Sport

Leitbild für das Fach Sport

Der Stellenwert des Faches Sport im Schulleben und im Schulprogramm des Bergstadt-Gymnasiums drückt sich im Leitbild, der Schulvereinbarung und im Schulsportprogramm aus und ist Bestandteil des schulinternen Lehrplans. Unsere Schule folgt dazu einem ganzheitlichen, salutogenetischen Leitbild, das die Freude an Bewegung, Spiel und Sport der Schülerinnen und Schüler in einer bewegungsfreudigen und gesunden Schule fördern will.

Die Fachkonferenz Sport möchte bei Schülerinnen und Schülern Bewegungsfreude und Gesundheitsbewusstsein im Schulsport im Rahmen des Bildungs- und Erziehungsauftrages der Schule entwickeln. Durch ihr Schulsportkonzept möchte sie den Schülerinnen und Schülern die Ausbildung zu einer mündigen, bewegungsfreudigen und gesundheitsbewussten Persönlichkeit ermöglichen.

Den Schülerinnen und Schülern des Bergstadt-Gymnasiums soll darüber hinaus Gelegenheit gegeben werden, ihre Leistungsfreude und -bereitschaft in Wettkämpfen zu erproben und auszubilden. Deshalb setzen sich die Lehrkräfte – soweit personell und organisatorisch möglich – engagiert für die Teilnahme an Wettkämpfen und für die Bildung von Schulmannschaften und Arbeitsgemeinschaften ein.

Um Schülerinnen und Schülern zu ermöglichen, sich über die Schulzeit hinaus für den Sport zu engagieren, bietet sie Schülerinnen und Schülern neben dem Pflichtunterricht die Möglichkeit, im Kurssystem der gymnasialen Oberstufe vertieft Einblick in wissenschaftspropädeutisches Arbeiten zu erhalten. Vor diesem Hintergrund wird die fachliche Handlungskompetenz der Schülerinnen und Schüler bis zum Abitur vertieft. Ziel ist es, Bewegung, Spiel und Sport differenziert, begründet und reflektiert in die eigene Lebensgestaltung zu integrieren.

Darüber hinaus können Schülerinnen und Schüler vielfältige Bewegungsmöglichkeiten (betreut von ausgebildeten Sporthelfern und Übermittagbetreuern) im Rahmen des Pausensports sowie der Übermittagsbetreuung in der Schule nutzen.

R. Rüther, Y. Ribbers, M. Cegledi, F. Schubert, A. Günther, J. Becker, B. Mai, C. Neumann, M. Kommerscheidt

Die Unterrichtsinhalte im Überblick

Jahrgang EF

Optimal vorbereitet für jede sportliche Aktivität – Den eigenen Körper während der Aufwärmphase wahrnehmen und gezielt auf Grundformen der Bewegung vorbereiten können
Einen leichtathletischen Vierkampf (Kugelstoßen, Weitsprung, 100m-Sprint, 3000m-Lauf) planen, durchführen und auswerten
OK-Rugby erarbeiten und entwickeln unter Steuerung psychischer Handlungsprozesse
Erlernen und Festigen technischer Fertigkeiten im Volleyball unter besonderer Berücksichtigung der Einschätzung und der Bewertung erbrachter Leistungen
Gesundheitsbewusstsein entwickeln – Laufen zur Verbesserung der aeroben Ausdauerfähigkeit sowie Erarbeitung und Anwendung trainingswissenschaftlicher und sportphysiologischer Grundlagen
Step Aerobic – Bewegung nach Musik gestalten und erleben

Qualifikationsphase

Der Sportunterricht in der Qualifikationsphase ist in Profilkursen organisiert. Die FK-Sport am BGL hat das Bewegungsfeld „Laufen, Springen, Werfen – Leichtathletik“ für alle angebotenen Profile als verbindlichen Bestandteil festgelegt.

Im Rahmen der Profilkurse findet im zweiten Halbjahr der Jahrgangsstufe Q2 in Kooperation mit der Tanzschule Stadtmüller & Tegtmeyer ein Tanzkurs zur Vorbereitung auf den Abiball statt.

Hervorzuheben ist, dass Sport als 4. Abiturfach belegt werden kann.

Profilbildende Bewegungsfelder

Kurzbeschreibung, zentrale Inhalte des Kursprofils

Leichtathletik + Gymnastik/Tanz